[Demo] D-9/10-HS: Auf die Performance kommt es an – Sich anhand von Webauftritten und Webangeboten über die Arbeits- und Berufswelt informieren; sich ziel- und formgerecht bewerben

b) Stellt in der Klasse Vermutungen darüber an, welche Fähigkeiten in welchem Beruf besonders benötigt werden. Vergleicht eure Einschätzungen miteinander und stellt Unterschiede und Gemeinsamkeiten fest. Mache dir Notizen.

c) Vergleiche die Einschätzungen deiner Fähigkeiten, die du auf dem Arbeitsblatt gesammelt hast, mit den Anforderungen in den verschiedenen Berufen – nutze deine Notizen aus Aufgabe b). 

d) Markiere die Berufe, die besonders zu deinen Fähigkeiten passen.

b) Auf den Arbeitsblättern findet ihr zwei Skalen. Diese sind unten noch einmal abgebildet. Besprecht im Plenum, was ihr mit den abgebildeten Skalen messen könnt und klärt offene Fragen.

Skala zur Selbsteinschätzung:

Skala zur Fremdeinschätzung:

c) Suche dir eine Lernpartnerin/einen Lernpartner aus, mit der/dem du das Arbeitsblatt "Fremdeinschätzung" bearbeiten kannst.

d) Fülle nun beide Arbeitsblätter "Selbsteinschätzung" und "Fremdeinschätzung" auf den Arbeitsblättern aus. Beachte dabei die Aufgabenstellungen!

Tipp: Fülle die Arbeitsblätter ehrlich aus, achte aber darauf, nicht beleidigend zu sein!

e) Tausche dein ausgefülltes Arbeitsblatt "Fremdeinschätzung" mit deiner Lernpartnerin/deinem Lernpartner.

g) Vergleiche mit deiner Lernpartnerin/deinem Lernpartner eure Selbsteinschätzungssterne. Diese Fragen helfen euch: Wo gehen die Einschätzungen weit auseinander? Woran kann das liegen? Überlege und besprich die Ergebnisse mit deiner Lernpartnerin/deinem Lernpartner. 

✪✪✪ h) Diskutiert im Plenum die folgende Frage: Warum schätzen mich andere Menschen anders ein, als ich mich selbst?